Mediatheek | |
De kleine Cialdini (leernetwerk)
Jong, J. de
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Dromen Durven Doen (leernetwerk)
Tiggelaar, B.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Invloed, de zes geheimen van het overtuigen (leernetwerk)
Cialdini, R.B.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Cijfers geven werkt niet (leernetwerk)
William, D.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Verdraaide organisaties, terug naar de bedoeling (leernetwerk)
Hart, W.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
De regels van het spelletje voor het leven met lef (leernetwerk)
Smit, E.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
De lerende mens (leernetwerk)
Helden, J. v.an der en Bekkering , H.
Passend onderwijs, Engels in groep 1, iPad-scholen - de vernieuwingen in het onderwijs buitelen over elkaar heen. Maar hoe leert de mens eigenlijk? En passen de vernieuwingen daar wel bij? Over deze onderwerpen gaat De lerende mens. Neurowetenscha...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
De terugkeer van het lesgeven (leernetwerk)
Biesta, G.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
De kleine Covey, de zeven eigenschappen samengevat (leernetwerk)
Kuipers, J. & Tiggelaar, B.
...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Het Onderwijsvragenboek, waarom doen we de dingen zoals we ze doen? (Leernetwerk)
Boonstra, C.
Waarom hebben we jaarklassen, een centraal eindexamen en lange zomervakanties? Waarom gebruiken we standaard lesmethodes en gaan we uit van gemiddelden? Waarom geven we huiswerk? Waarom cijfers? En waarom ligt de focus op cognitieve ontwikkeling? ...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Leraar: een professie met perspectief 1 Een veelzijdig beroepsbeeld (leernetwerk)
Snoek, M.
Het eerste deel gaat over de vraag hoe het denken in en ondersteunen van loopbanen kan bijdragen aan een aantrekkelijk beroep en de passie van leraren. Aan bod komt onder meer hoe leraren keuzes maken in hun loopbaan. Hoe ontwikkelen ze zich en hoe c...
2020
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Leraar: een professie met perspectief 2 Verbreding en verdieping in het beroep (leernetwerk)
Dengerink, J.
Het tweede deel gaat over de mogelijkheden om het werk als leraar te verbreden en te verdiepen. Aan bod komen onder meer de leraar als vakdidactisch expert, onderzoeker, coach voor collega’s, curriculumontwikkelaar en teacher-leader. Wat houden deze...
2020
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Leraar: een professie met perspectief 3 Een leeromgeving voor leraren (leernetwerk)
Ros, A.
In het derde deel staat de school als leeromgeving voor leraren centraal: hoe kunnen zij zich individueel en als team ontwikkelen. Thema’s als teamontwikkeling, bovenschools netwerkleren en strategisch personeelsbeleid geven schoolleiding en leraren ...
2020
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Feedback in de klas, verborgen leerkansen (leernetwerk)
Vanhoof, S.
Waarom is werken met voorbeelden zo belangrijk bij feedback? In welke werkvormen schuilen verborgen leerkansen? Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieu...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Een cultuur voor iedereen (leernetwerk)
Kegan, R.
In de meeste organisaties heeft bijna iedereen een extra baan waar niet voor wordt betaald: verbergen van zwakke eigenschappen, saboteren hoe anderen naar hen kijken en altijd zo goed mogelijk voor de dag komen. Een grotere verspilling van menselijk ...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Jongens zijn slimmer dan meisjes
Bruyckere, P. de
INTERNET HEEFT ONDERWIJS OVERBODIG GEMAAKT ONZE RECHTERHERSENHELFT IS CREATIEF, LINKS IS ANALYTISCH JONGENS LEREN ANDERS DAN MEISJES ... AL DIE ONZIN EN MEER ONTKRACHT Wanneer het over onderwijs gaat, doen de gekste mythes de ronde. Het problee...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Hangjongeren (leernetwerk)
Kaldenbach, H.
Wat doet u als een hanggroep de hele nacht lawaai maakt? Wat doet u als jongeren elke dag rotzooi achterlaten? Wat als ze uw tuin vernielen of een vuurtje stoken in uw portiek? Als ze uw kinderen bedreigen? Als ze stenen naar u gooien? Hoe kunt u re...
2008
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Machomannetjes (leernetwerk)
Kaldenbach, H.
Bij leerlingen met straatcultuurgedrag zien we de combinatie van machogedrag en een anti-schoolse houding. Het lesgeven is dan vermoeiend omdat ze vaak de strijd aangaan en nauwelijks een correctie aanvaarden. Deze jongeren hebben een kort lontje,...
2011
LNW
Docent
Naar verzameling
Zelfregulerend leren, effectiever leren met leerstrategieën (leernetwerk)
Dijkstra, P.
Leren leren is belangrijk. Om optimaal te kunnen leren, moeten leerlingen eerst leren hoe dat moet. Inzicht in leerstrategieën en hoe je deze kunt inzetten vormt daarvoor de basis. Maar als docent heb je het druk en zijn de beschikbare middelen vaak ...
2015
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
In plaats van schorsen
Ruigrok, J.
Handboek herstelrecht in het onderwijs: In plaats van schorsen 1e druk is een boek van Jan Ruigrok uitgegeven bij Uitgeverij Quirijn. ISBN 9789080855588 Iedereen die in het onderwijs leert en werkt, loopt schade op; door eigen gedrag of door wat a...
2007
LNW
Boek
Naar verzameling
Neurospeciale kinderen begrijpen en begeleiden : prikkelverwerking, lichaamsgevoel, dyspraxie en executieve functies bij ASS, AD(H)D, DCD (Leernetwerk)
Groot, A.
Uitleg van de achtergrond van het gedrag van zogenoemde 'neurospeciale' kinderen, met inzicht in hun prikkelverwerking en oplossingen voor de begeleiding van deze kinderen in de zorg, het onderwijs en de opvoeding....
2021
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Omdat lezen loont
Dijk, Y. van
Lezen loont – nog altijd, ook in een wereld vol digitale afleiding. Lezen is noodzakelijk om feiten van fictie te onderscheiden, om betekenis te geven aan de wereld. Kortom, om als burger te kunnen functioneren. Nederlandse leerlingen lezen steeds mi...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Speelse toewijding : Een pedagogisch-didactische aanpak voor betekenisvol schrijfstijl- en formuleeronderwijs
Steenbakkers, J.
Het gangbare formuleeronderwijs op de middelbare school is traditiegetrouw sterk gericht op taalnormen en hoe daaraan te voldoen. In dit boek wordt er beschreven wat er gebeurt als docenten hun doelen verbreden en ‘bewuste taalvaardigheid’ tot inzet ...
2023
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Lezen met de leessandwich; 8000 ideeën voor werken met teksten
Vos, B. de
Begrijpend lezen gaat over het begrijpen van teksten. Op school is dat vaak de tekst in het schoolboek. Leerlingen zijn niet zomaar nieuwsgierig en zijn sowieso niet nieuwsgierig naar de leerinhouden van álle vakken. De docent moet activiteiten be...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling
Rijke taal (v)mbo: taaldidactiek voor het (voorbereidend) middelbaar beroepsonderwijs (leernetwerk)
Koeven, E. van
Rijke taal (v)mbo slaat een brug tussen theorie en praktijk en laat je zien hoe je duurzaam, betekenisvol taal- en leesonderwijs geeft, zodat elke leerling zijn taalbasis kan vergroten. De auteurs onderbouwen hun beweringen met wetenschappelijke bron...
LNW
Docent
LNW
Naar verzameling

 

Mijn verzameling

Je verzameling is leeg

Sorteren op


Filteren