| | | | | | | | |
|
|
|
|
|
|
Jos Brink; een mensen-mens met theater als anker
|
|
Greiner, A.
|
|
Jos Brink was een zeer veelzijdige artiest. Zijn indrukwekkende carrière bevatte
diverse theatervormen en ook op de televisie was hij in zeer uiteenlopende hoedanigheden
te zien. Dat leidde tot een deling in de groep die zijn werk volgde: sommigen
...
|
|
2007
|
|
|
|
|
|
|
Theater : een westerse geschiedenis
|
|
Crombez, T.
|
|
De westerse theatergeschiedenis op een eigentijdse manier in kaart gebracht Theater. Een westerse geschiedenis deelt de transformatie van het westerse theater in vijf grote periodes in: het theater in de oudheid, het toneel in de middeleeuwen, het vr...
|
|
2015
|
|
|
|
|
|
|
Lessen voor acteurs : Deel 1
|
|
Stanislavski, K.
|
|
n 1936 gaf Konstantin Stanislavski (1863-1938) toestemming voor de publicatie van 'An actor prepares', het eerste deel van een lesmethode voor acteurs. Het boek werd een succes en had zo'n grote invloed op de Amerikaanse acteerpraktijk, dat Stanislav...
|
|
1989
|
|
|
|
|
|
|
Theatre of the oppressed
|
|
Boal, A.
|
|
Augusto Boal saw theatre as a mirror to the world, one that we can reach into to change our reality. This book, The Theatre of the Oppressed, is the foundation to 'Forum Theatre', a popular radical form practised across the world. Boal's techniques a...
|
|
1979
|
|
|
|
|
|
|
Theatre, education and the making of meanings
|
|
Jackson, A
|
|
This book is a study of theatre's educational role during the 20th and the first years of the 21st centuries. It examines the variety of ways the theatre's educational potential has been harnessed and theorised, the claims made for its value and the ...
|
|
2007
|
|
|
|
|
|
|
Building a character
|
|
Stanislavski, K.
|
|
"An Actor must work all his life, cultivate his mind, train his talents systematically, develop his character; he may never despair and never relinquish this main pupose - to love his art with all his strength and love it unselfishly." (Constantin St...
|
|
1950
|
|
|
|
|
|
|
Theater vanuit het niets : alles over improvisatietheater
|
|
Besseling, A.
|
|
Kan je theater ter plekke bedenken? André BesseLing zegt in Theater, vanuit het niets dat het kan en wat belangrijker is: hoe dat kan. Vanuit zijn ervaring als docent, acteur en maker van improvisatietheater beschrijft hij in dit boek de vele voorber...
|
|
2002
|
|
|
|
|
|
|
applied drama: the gift of theatre
|
|
Nicholson, H.
|
|
This core text offers insight into theatre-making that takes place in communities across the world. Offering an overview of the theory that underpins practice in applied drama, this thought-provoking text outlines practices in the context of contempo...
|
|
2005
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Theater : Handboek voor toneelmakers en toeschouwers
|
|
Aerschot, E. van
|
|
In traditionele theaters is de “afklop” voor de toeschouwer het ondubbelzinnige sein dat de voorstelling begint. Bijgelovige tonelisten – en dat zijn ze allemaal – hechten veel belang aan de “juiste afklop” door de toneelmeester. Maar… hoeveel kloppe...
|
|
2003
|
|
|
|
|
|
|
The applied theatre reader
|
|
Prentki, T.
|
|
De Applied Theatre Reader is het eerste boek dat nieuwe praktijkvoorbeelden van vooraanstaande beoefenaars en academici in het veld en daarbuiten samenbrengt, met klassieke bronteksten van schrijvers als Noam Chomsky, bell hooks, Mikhail Bakhtin, Aug...
|
|
2009
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De lege ruimte : het toneel vandaag
|
|
Brook, P.
|
|
In 1968 hield Peter Brook een serie lezingen over theater die hij bundelde in De lege ruimte. De lezingen handelden over doods theater, heilig theater, rauw theater en direct theater.
Samen vormen zee een pleidooi voor een hartstochtelijke manier va...
|
|
1972
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Creativiteit : over flow, schepping en ontdekking
|
|
Csikszentmihalyi, M.
|
|
Wat maakt een mens gelukkig? Wat maakt ons leven de moeite waard? Dit boek over creativiteit van kunstenaars en wetenschappers kan onze cultuur de visie op de wereld veranderen. Csikszentmihalyi interviewde meer dan negentig uiterst boeiende mensen d...
|
|
1996
|
|
|
|
|
|
|
|
|